AYOSEMARANG.COM -- Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) adalah salah satu mata pelajaran yang penting dalam membentuk pola pikir siswa, khususnya pada jenjang pendidikan menengah pertama. Melalui pembelajaran IPS, siswa diajak untuk lebih memahami berbagai aspek kehidupan sosial, termasuk isu-isu lingkungan seperti polusi udara.
Dalam Kurikulum Merdeka, pendekatan pembelajaran ini dirancang untuk melibatkan siswa secara aktif melalui aktivitas-aktivitas yang relevan dengan kehidupan sehari-hari.
Pada halaman 74 buku IPS kelas 7 Kurikulum Merdeka, siswa dihadapkan dengan pertanyaan-pertanyaan dalam Lembar Aktivitas 4 Tema 2. Soal ini berfokus pada pencemaran udara, sebuah masalah yang kerap kita jumpai di lingkungan sekitar.
Polusi udara bukan hanya menjadi ancaman bagi lingkungan, tetapi juga berdampak langsung pada kesehatan masyarakat. Melalui soal ini, siswa diajak untuk berpikir kritis dalam mengidentifikasi permasalahan sekaligus menawarkan solusi yang dapat diterapkan.
Untuk membantu memahami soal ini dengan lebih baik, artikel ini akan membahas kunci jawaban yang dapat menjadi referensi. Namun, penting diingat bahwa siswa tetap dianjurkan untuk menjawab soal secara mandiri terlebih dahulu guna mengasah kemampuan analisis mereka.
Pembahasan Lembar Aktivitas 4 Tema 2 Halaman 74
1. Bagaimana pencemaran udara di sekitar kalian?
Jawaban: Pencemaran udara di lingkungan tempat tinggal saya umumnya disebabkan oleh asap kendaraan bermotor. Asap ini berasal dari banyaknya kendaraan yang digunakan oleh masyarakat sehari-hari, baik kendaraan pribadi maupun angkutan umum.
2. Bagaimana solusi yang dapat kalian tawarkan untuk menangani polusi udara yang terjadi?
Jawaban: Untuk mengatasi polusi udara, beberapa langkah yang dapat diambil antara lain:
- Mengurangi penggunaan kendaraan pribadi dan mulai memanfaatkan transportasi umum seperti bus atau kereta.
- Menggunakan alternatif kendaraan ramah lingkungan, seperti sepeda atau kendaraan listrik.
- Tidak membiarkan mesin kendaraan menyala dalam waktu lama jika tidak digunakan.
