Classical humanism adalah sebuah pendekatan pendidikan awal Thailand. Pendekatan pendidikan ini sesuai dengan kultur Thalimad yang pendidikan dilakukan oleh seorang pemuka agama yaitu Bikshu dan menajarkan pengetahuan yang diwahyukan, ciri pendekatan ini adalah berpusat kepada guru, pada pembelajaran membaca cenderung mengajarkan tentang tata bahasa.
Meninjau dari beberapa faktor termasuk tingkat keberhasilan juga adanya pengetahuan-pengetahuan baru yang masuk di Thailand maka berbagai upaya dilakukan termasuk mengubah pendekatan.
Hal ini diusung oleh kaum progresif yang mempromosikan pendidikan yang berpusat kepada siswa, mempertimbangkan perkembangan siswa baik emosional, intelektual, dan sebagai makluk sosial.
Yang signifikan dalam perubahan ini adalah kehadiran guru sebagai fasilitator dan siswa lebih aktif. Siswa melakukan tidak hanya menerima.
Siswa mengontruksi pengetahuannya sendiri sehingga lebih melekat kepada dirinya. Pendidikan progresif ini dalam hal ini bahasa mengenalkan beberapa pendekatan seperti pendekatan komunikatif, pendekatan berpusat kepada peserta didik, pendekatan berbasis konten, dan pendekatan berbasis tugas.***
Penulis :!Muhajir – mahasiswa dotoral PBI Universitas Sebelas Maret dan M. Rohmadi – dosen PBSI FKIP Unversitas Sebelas Maret.
