AYOSEMARANG.COM -- Siswa kelas 11 SMA/MA yang sedang mempelajari buku Bahasa Indonesia Tingkat Lanjut Kurikulum Merdeka kini memasuki Bab 5 dengan judul “Mengevaluasi Teks Berita”. Bab ini ditulis oleh Rahmah Purwahida bersama tim penyusun dan diterbitkan oleh Kemdikbudristek pada tahun 2024.
Pada bab ini, siswa dilatih untuk membedakan fakta, opini, dan gagasan dalam sebuah teks berita. Salah satu materi yang digunakan adalah teks berjudul “Beragam Makanan Unik Nonberas Disajikan di Fepanora Banyuwangi”. Melalui kegiatan tersebut, siswa diharapkan mampu menilai apakah isi teks sesuai dengan petunjuk berita, menemukan gagasan utama, serta mengevaluasi manfaat berita bagi pembaca.
Sebelum melihat kunci jawaban, sebaiknya siswa mencoba mengerjakan soal terlebih dahulu berdasarkan pemahaman pribadi. Dengan begitu, jawaban yang diperoleh akan lebih bermakna. Adapun kunci jawaban berikut hanya ditujukan sebagai referensi pendukung dalam proses belajar, baik di sekolah bersama guru maupun di rumah bersama orang tua.
Baca Juga: Edukasi Mitigasi Bencana, Gubernur Ahmad Luthfi Apresiasi Program PKK Sigab
Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 11 Halaman 132
Latihan Bab 5: Mengevaluasi Teks Berita
1. Penilaian terhadap fakta dan opini pada Tabel 5.3
- Apakah fakta dalam teks sudah mendukung petunjuk berita “Beragam Makanan Unik Nonberas Disajikan di Fepanora Banyuwangi”?
Jawaban: Ya
- Apakah opini dalam teks sudah mendukung petunjuk berita tersebut?
Jawaban: Ya
2. Kelayakan teks berita untuk dibaca masyarakat umum
Pertanyaan: Setujukah kalian jika teks berita tersebut layak dibaca masyarakat? Jelaskan alasannya!
Jawaban: Setuju. Teks ini penting untuk dibaca masyarakat karena memperkenalkan kuliner khas daerah. Selain itu, masyarakat akan merasa bangga terhadap kekayaan kuliner nusantara.
Baca Juga: Kunci Jawaban Puisi Gadis Peminta-minta Bahasa Indonesia Kelas 11 Halaman 109 Kurikulum Merdeka
3. Gagasan utama dalam teks berita
